• 独自のイベントの支援
• 地域および​​国際的なイベント、祭りやアルファクラブのネットワークで自由参加。
• 社会的に弱いメンバーの訓練やスキルの開発に援助
。
• 合同旅行、ネットワーキング、イベント、セミナー、会議自宅および/または国内外。 もっと >>

テストは、特に才能の最も高感度のための重要な基準の将来です。アルファクラブが長年にわたって成功を収めてきただけのテストを提供しています。得点オンライン試験結果は受け入れられません、オンラインテストは部分的にしかどんな才能や人材を指摘している。提供してテストは成功裏にのみ.Only以下のIQテストを終了し、次のテストに関係フィールド内の選択された心理学者、学校心理士、および/または専門家と開催されています。

• ウェクスラー幼児と3-7歳の知能の子供の一次スケール
• 大人のためのウェクスラー知能検査（AS）
• 6-17歳の子どもと若者のためのウェクスラー知能スケール（WISC-IV、以前はHAWIK IV）
• インテリジェンスのウェクスラー幼児とプライマリスケール - ドイツ語版（WPPSI-III、旧HAWIVA）
• 知能構造テスト（IST）
• 青少年のためのベルリン知能構造テスト（BIS-4）とベルリン·インテリジェンス·構造試験：才能と才能に診断（BIS-HB）
• 認知能力テスト（KFT）
• 分析的知能検査（AIT）; R.マイリによる
• スタンフォード·ビネー知能テスト。
• ビネー·シモン·テスト
• レイヴンのレーヴン漸進的マトリックス

彼らは無視されている場合、それがIQテストで直感的に誤った結果を導くことが条件の数があります。たとえば、次のように外国人労働者や移民の特定のグループの子どもたちは、しばしばひどくカットオフ：約言語IQテストが質問が提示されている言語が十分に制御人は、あることを前提と。

• SPM（レイヴン標準プログレッシブ行列は、参照してください。レーヴン漸進的マトリックス）
• Snijdersの-Oomen非言語知能テスト（SON）
• 文化フェア知能テスト（CFIT）（あるいは内·カルチャーフェアテストCFTドイツ語圏）。
• SON-R51/2-17とボーフム行列（BOMAT）
• ミネソタ機械アセンブリテスト：
• 機械的な組み立てのためのミネソタ·テスト（ミネソタ機械アセンブリテスト）。このテストは、特に機械的なスキルをテストするのに適している。

才能には、人のよく平均以上の知的能力です。心理学では、これは別のモデルによって異なって定義されている。一般的には、一般的な知能の因子（「G」）が存在すると仮定する。構文「才能には、「人と人との、それは異なるグループでの知的能力の点で人々を分類することも可能であることが彼らの知的能力の定量的な差があることを前提としています。非常に才能は、試験したすべての人の平均に標準化された知能テストで、そのテスト結果、少なくとも2つの標準偏差の人々を指す。才能は定義により、したがってまれである。 （これは別のタスクに）知能テストが完全に相関していないので、よくはない他人に知能テストで測定し、測定された才能に恵まれている人があるかもしれません。出典：ウィキペディア

知能の一般的な係数を決定するためのより最近のアプローチは、短いメモリである。その後、知能情報処理やメモリスパンの速度に依存します。出典：ウィキペディア

応募者の選択における知能テストの使用は、常にそうでなければプロセスは挑戦することができ、大学院心理学者によって監督されるべきである

才能知能テストのすぐ近くに知性と才能の促進によると、いくつかの時間後に結果が異なる場合があります。フリン効果は、主にそのような環境条件の改善に起因する。教育、栄養、医療、マスメディアなど。フリン）のIQスコアの増加が発生あたり5-25点があったこと、14先進国からの試験結果に基づいていた。他の研究ではテストの点数の増加は、特に非言語的、文化的に減少のテストで、時間をかけて発生したことをフリンを見つけました。詳細：フリン効果

平均測定知性が経時的に変化として知能テストは、定期的に検証されなければなりません。 2012年に、女性の試験結果であった​​ - いくつかの国では少なくとも - ちょうど男性の結果の上に初めて（100.5からレイブンズ行列で101.5へのIQ値。）

1. 香港：107
2. 韓国：106
3. 日本：105
4. 台湾：104
5. シンガポール：103
6. オーストリア：102
7. ドイツ：102
8. イタリア：102
9. オランダ：102
10. スウェーデン：101
11. スイス：101
12. ベルギー：100
13. 中国：100
14. ニュージーランド：100
15. イギリス：100
16. ハンガリー：99
17. ポーランド：99
18. スペイン：99
19. オーストラリア：98
20. デンマーク：98

前世紀に行われたIQテストに基づいて、多くの国で初めてIQ平均の世界的なコンパイルをリチャード·リンとTatuVanhanen（2002）に公開された[1]。そして、括弧内に、牛マン（2007年）のデータの背後にあるリストで、以下の従ってPISAの2003年の「数学的能力」の価値観や人々の2006年のIQ

1. マサチューセッツ州：104.3
2. ニューハンプシャー州：104.2
3. ノースダコタ州：103.8
4. バーモント州：103.8
5. ミネソタ州：103.7
6. メイン州：103.4
7. モンタナ：103.4
8. アイオワ州：103.2
9. コネチカット：103.1
10. ウィスコンシン州：102.9
11. カンザス：102.8
12. ニュージャージー州：102.8
13. サウスダコタ州：102.8
14. ワイオミング州：102.4
15. ネブラスカ州：102.3
16. バージニア州：101.9
17. ワシントン：101.9
18. オハイオ州：101.8
19. インディアナ州：101.7
20. コロラド州：101.6
21. ペンシルベニア州：101.5
22. アイダホ：101.4
23. オレゴン州：101.2
24. ユタ州：101.1
25. ミズーリ：101
26. ニューヨーク：100.7
27. ミシガン州：100.5
28. デラウェア：100.4
29. N.カロライナ：100.2
30. テキサス：100
31. イリノイ州：99.9
32. メリーランド州：99.7
33. ロードアイランド：99.5
34. ケンタッキー：99.4
35. オクラホマ州：99.3
36. アラスカ州：99
37. W.バージニア州：98.7
38. フロリダ州：98.4
39. S.カロライナ：98.4
40. グルジア：98
41. テネシー州：97.7
42. アーカンソー州：97.5
43. アリゾナ州：97.4
44. ネバダ：96.5
45. アラバマ：95.7
46. ニューメキシコ州：95.7
47. ハワイ：95.6
48. カリフォルニア：95.5
49. ルイジアナ：95.3
50. ミシシッピ：94.2